Quali genitori crescono bambini felici e di successo

2024 Autore: Malcolm Clapton | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 04:01

Mamme e papà che allevano bambini allegri e capaci hanno molto in comune.

Tutti i genitori vogliono che i loro figli stiano fuori dai guai, vadano bene a scuola e creino qualcosa di buono e utile man mano che crescono. Sfortunatamente, non esiste una guida per crescere un bambino felice e di successo. Ma gli psicologi sono stati in grado di evidenziare i fattori che anticipano il successo. E tutti si riferiscono a genitori e famiglie, che hanno molto in comune.

Insegnano ai bambini abilità di socializzazione

I ricercatori dell'Università della Pennsylvania e della Duke University hanno osservato più di 700 bambini di tutta l'America in 20 anni per trovare un legame tra lo sviluppo delle abilità sociali nell'infanzia e il successo all'età di 25 anni.

Ricerche a lungo termine hanno dimostrato che quei bambini che sanno come cooperare con i loro coetanei, capiscono i loro sentimenti, sono pronti ad aiutare un altro e a risolvere i problemi da soli, più spesso si laureano, ricevono un diploma e trovano un lavoro a tempo indeterminato.

Chi, nell'infanzia, trovava difficoltà a stabilire un contatto con gli altri, in età adulta era molto più probabile che si trovasse in situazioni spiacevoli, in generale, aveva maggiori probabilità di essere arrestato e non poteva vantare un elevato status sociale.

“Questo studio mostra che i genitori devono aiutare i bambini a sviluppare abilità sociali e intelligenza emotiva. Queste sono alcune delle abilità più importanti di cui un bambino ha bisogno per essere preparato per il futuro ", afferma Kristin Schubert, direttore del programma della Robert Wood Johnson Foundation, che ha finanziato la ricerca. "Fin dalla tenera età, queste abilità determinano se un bambino studierà o andrà in prigione, troverà un lavoro o sarà coinvolto nella tossicodipendenza".

Si aspettano molto da un bambino

Utilizzando i dati di un'indagine nazionale su 6.600 bambini nati nel 2001, il professor Neal Halfon e i colleghi dell'Università della California a Los Angeles sono stati in grado di scoprire che le aspettative dei genitori hanno un enorme impatto su ciò che i loro figli otterranno in futuro.

"I genitori che si aspettavano che il loro bambino andasse all'università in futuro sembrano averlo portato a questo obiettivo, indipendentemente dal reddito familiare o da altri fattori", ha affermato il professore.

Ciò è confermato dal cosiddetto effetto Pigmalione descritto dallo psicologo americano Rosenthal. La sua essenza sta nel fatto che una persona fermamente convinta di qualsiasi fatto, agisce inconsciamente in modo tale da ottenere una vera conferma della sua fiducia. Nel caso dei bambini, cercano inconsciamente di essere all'altezza delle aspettative dei loro genitori.

Le madri lavorano

Gli psicologi hanno scoperto che le figlie delle madri lavoratrici vanno a scuola con un'esperienza di vita indipendente. In futuro, questi bambini guadagnano in media il 23% in più rispetto ai loro coetanei cresciuti in famiglie in cui le madri non lavorano e passano tutto il tempo a casa e in famiglia.

I figli di madri lavoratrici hanno mostrato una maggiore propensione alla cura dei figli e alle faccende domestiche: lo studio ha mostrato che dedicano 7, 5 ore alla settimana in più a prendersi cura dei bambini e ad aiutare nelle faccende domestiche.

"Modellare una situazione è un modo per inviare un segnale: mostri ciò che è appropriato in termini di come ti comporti, cosa fai, chi aiuti", afferma l'autore principale dello studio, la professoressa della Harvard Business School Kathleen McGinn.

Hanno uno status socioeconomico più elevato

Maggiore è il reddito dei genitori, maggiori sono le valutazioni dei loro figli: questo è un modello generale. Questo dato può rattristarci, perché molte famiglie non sono in grado di vantare un ampio reddito e ampie opportunità. Ebbene, dicono gli psicologi: questa situazione limita davvero le potenzialità del bambino.

Sean Reardon, ricercatore presso la Stanford University, sottolinea che la differenza statistica nel successo dei bambini provenienti da famiglie ricche e povere sta solo aumentando. Se confronti i nati nel 1990 e quelli nati nel 2001, puoi vedere che questo divario è cresciuto dal 30% al 40%.

A parte le complesse misure costose, lo stato socioeconomico della famiglia stessa motiva i bambini a ottenere di più nei loro studi.

si sono laureati

Lo studio ha scoperto che i bambini nati da madri adolescenti hanno meno probabilità di diplomarsi e andare all'università.

Uno studio del 2014 condotto dalla psicologa Sandra Tang ha scoperto che le madri che si diplomano al liceo e all'università hanno maggiori probabilità di crescere un bambino che si diploma anche lui.

La responsabilità delle aspirazioni del bambino ricade almeno in parte sulle spalle dei genitori.

Lo psicologo Eric Dubow ha scoperto che l'educazione dei genitori al momento dell'ottavo compleanno del loro bambino è cruciale per i prossimi 40 anni. Ciò significa che il successo futuro del bambino dipende in gran parte da lui.

Insegnano la matematica ai loro figli fin dalla tenera età

Un'analisi del comportamento di 35.000 bambini in età prescolare negli Stati Uniti, in Canada e in Inghilterra, condotta nel 2007, ha mostrato che lo sviluppo precoce delle capacità matematiche diventa un enorme vantaggio per il bambino in futuro. Perché sia così non è molto chiaro, ma il fatto rimane. I bambini che capiscono i numeri e i concetti matematici più semplici fin dalla tenera età imparano a leggere più velocemente.

Sviluppano relazioni con i loro figli

Uno studio del 2014 ha rilevato che i bambini che sono stati trattati con comprensione e rispetto nei primi tre anni di vita non solo ottengono risultati migliori a scuola, ma sono anche in grado di stabilire relazioni sane con gli altri. All'età di 30 anni, la maggior parte di loro sono persone più istruite e di successo.

I genitori sensibili e attenti al loro bambino gli danno la sensazione di sicurezza necessaria per svilupparsi ulteriormente ed esplorare il mondo che li circonda.

Sono meno stressati

La ricerca scientifica suggerisce che la quantità di tempo che le madri trascorrono da sole con i loro figli di età compresa tra 3 e 11 anni ha poco valore per il loro sviluppo. Ma la maternità attiva, intensa e compulsiva può essere devastante.

Quando una madre è stressata dal tentativo di conciliare lavoro e famiglia, è dannosa per i suoi figli. Il fatto è che esiste un fenomeno psicologico di "infettività" delle emozioni. Le persone sono in grado di captare i sentimenti degli altri proprio come prendere un raffreddore. Pertanto, quando uno dei genitori è moralmente esausto o triste, questa cupa sensazione viene trasmessa al bambino.

Apprezzano lo sforzo, non la paura del fallimento

Per decenni, Carol Dwek, psicologa della Stanford University, ha condotto una ricerca che ha scoperto che i bambini (e gli adulti) possono misurare il successo in due modi.

Il primo di questi è chiamato pensiero fisso. Le persone che la pensano così valutano le proprie capacità, intelligenza e talento come un dato, come qualcosa che non può più essere cambiato. Di conseguenza, per loro, il successo è misurato solo da questo valore e dedicano tutte le loro forze non solo a raggiungere il loro obiettivo, ma anche a evitare errori in alcun modo.

C'è anche una mentalità lungimirante volta ad accettare la sfida. Il fallimento per una persona del genere è un "trampolino" per un'ulteriore crescita e lavoro sulle proprie capacità.

Pertanto, se dici a tuo figlio che ha superato il test perché "è sempre stato bravo con la matematica", gli insegni a pensare in modo fisso. E se dici che ci è riuscito perché ha esercitato tutta la sua forza, il bambino capirà: può sviluppare le sue capacità e ogni sforzo successivo porterà un nuovo risultato.