Come aiutare tuo figlio a superare le difficoltà di apprendimento: 4 consigli da un professore di Stanford

2024 Autore: Malcolm Clapton | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 04:01

Non abbiate paura di complimentarvi ed evitate i confronti con gli altri.

Se una persona pensa di non poter padroneggiare determinate abilità, allora sta ingannando se stesso - afferma il professor Joe Bowler, che insegna alla Stanford University. Questa convinzione mina la capacità di imparare cose nuove, che si tratti di matematica, lingue o suonare il clarinetto. Bowler spiega come aiutare tuo figlio a superare le barriere di apprendimento. Tuttavia, i consigli sono utili anche per gli adulti.

1. Le difficoltà dovrebbero essere prese come un regalo

"Se gli studenti mi dicono che il compito è molto difficile, rispondo: è fantastico!" Bowler spiega. Affrontare le difficoltà e il debriefing è la cosa migliore che una persona possa fare per il proprio cervello. Se non c'è lotta, non ci sarà risultato.

Il bambino è raramente sintonizzato sulle difficoltà di apprendimento, quindi quando le incontra, va nel panico e pensa che qualcosa non va in lui. Ma se ti prepari per la lotta in anticipo, allora sarà dato per scontato, l'eccitazione e la perseveranza si risveglieranno. Gli scienziati chiamano queste "difficoltà desiderabili".

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2. Lodare con moderazione (e correttamente)

La maggior parte dei genitori amorevoli assicura ai propri figli che sono molto intelligenti. Il bambino pensa: "Oh, fantastico, sono intelligente". Ma più tardi, quando iniziano gli errori, questo atteggiamento può essere scosso e lo studente decide che non è così grande, e le parole degli adulti sono solo un tentativo di tirarlo su di morale.

Certo, non è necessario andare agli estremi e dire al bambino che è stupido. Meglio rinunciare a qualsiasi etichetta come "intelligente" e "stupido" del tutto. Conducono alla falsa convinzione che le capacità cognitive siano fisse e non possano cambiare, il che non è affatto vero.

Invece di dire "Sei così intelligente" è meglio dire: "Mi piace il tuo approccio, hai fatto un ottimo lavoro in questo compito".

3. Rinuncia alla teoria dei "punti deboli" e dei "punti di forza"

Naturalmente, tutte le persone sono diverse e qualcuno fa qualcosa di meglio di un vicino su una scrivania. Ma per tutta la durata dell'allenamento, è meglio dimenticare tutti questi lati "deboli" e "forti", nonché l'eterna divisione in discipline umanistiche e tecniche.

"Considera se davvero non puoi imparare un'abilità perché non ne hai l'abilità, o se pensi semplicemente di non essere bravo a farlo", scrive Bowler. Lo stesso vale per i bambini. Non è necessario ispirare un bambino che, ad esempio, ha solo abilità per la matematica e le lingue non sono la sua sfera.

4. Usa parole che sviluppano il pensiero

L'intelligenza e il pensiero dei bambini devono essere guidati con le giuste formulazioni. Ad esempio, quando un bambino ti dice che non può fare qualcosa, correggilo: "Vuoi dire che non hai ancora imparato a farlo?" Dall'esterno sembra che non ci sia nulla di speciale in questo, ma in futuro l'effetto sarà colossale.

"Uno dei miei studi educativi preferiti è il lavoro del mio collega Jeff Cohen", afferma Bowler. - Gli scienziati hanno diviso gli studenti delle scuole superiori in due gruppi. Tutti hanno scritto saggi e hanno ricevuto feedback dai loro insegnanti. Ma per la metà degli studenti, gli insegnanti hanno aggiunto solo una frase alla fine della revisione. I bambini che hanno letto questa frase hanno ottenuto risultati molto migliori un anno dopo.

Qual era questa proposta? "Scrivo questa recensione perché credo in te." Questo dimostra quanto sia importante non solo credere nei bambini, ma anche raccontarglielo e dare loro il giusto atteggiamento”.

Bowler consiglia anche di guidare il bambino verso scoperte indipendenti, incoraggiando la curiosità. Non fingere di essere un esperto in tutte le questioni con lui e non fingere di capire ciò che non sai. È meglio offrirsi di sistemare le cose insieme.

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