7 lezioni che possono cambiare il modo in cui ci avviciniamo all'istruzione

2024 Autore: Malcolm Clapton | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 04:01

Questi sette TED Talks on Modern Schools and Approaches to Students cambieranno il modo in cui pensi al sistema educativo stabilito.

1. L'auto-organizzazione è il futuro dell'istruzione

La scienziata ed educatrice Sugata Mitra sogna di costruire una scuola in una nuvola virtuale, dove i bambini possano imparare gli uni dagli altri. Nella sua lezione, parla dell'idea di spazi di apprendimento auto-organizzati (SLEL). Utilizzando l'esempio di bambini provenienti da India, Inghilterra e Australia, dimostra nella pratica il lavoro dello SDME: i bambini studiano in un'aula senza insegnante, ma lì non regna il caos e nella loro conoscenza sono molto più avanti dei loro coetanei.

Il docente suggerisce di porre domande ai bambini, fornire l'accesso a Internet e ammirare il risultato. Gli studenti stessi devono trovare risposte, risolvere problemi complessi e conoscere l'origine del mondo non appena hanno la libertà di cercare.

Sugata Mitra crede che dovremmo concentrarci sull'apprendimento come prodotto dell'auto-organizzazione. Se lasci che il processo di apprendimento vada per la sua strada, l'apprendimento emergerà. L'insegnante inizia il processo e poi si fa da parte e osserva.

Puoi creare un SDME a casa, a scuola e fuori. Per favore, fallo in tutti e cinque i continenti e inviami i dati. Li elaborerò, li metterò in una "scuola tra le nuvole" e creerò il futuro dell'istruzione.

Sugata Mitra

Lo scienziato afferma che la "scuola tra le nuvole" è il luogo da cui i bambini intraprendono viaggi intellettuali alla ricerca di risposte a grandi domande.

2. Come dovrebbe essere un sistema educativo ideale

Ken Robinson è un autore di libri, relatore e consulente internazionale sullo sviluppo del pensiero creativo, dei sistemi educativi e dell'innovazione nel governo e nelle organizzazioni pubbliche. Nella sua lezione parla di come il sistema scolastico sia intollerante agli errori. Ma chi non è pronto a sbagliare non può creare.

Il nostro sistema educativo ha svuotato le nostre menti mentre svuotiamo le viscere della terra. Ma non possiamo usare ulteriormente un tale sistema. Dobbiamo ripensare i principi di base dell'insegnamento ai bambini.

Ken Robinson

Ken Robinson crede che il problema principale dell'istruzione sia che ha svezzato le persone dalla capacità di essere creative. Non sviluppiamo la creatività, ne cresciamo. Il docente ritiene che la creatività sia ora importante quanto l'alfabetizzazione.

3. Perché i video sono importanti nel processo di apprendimento

Salman Khan è il creatore della sala conferenze online della Khan Academy con libri di testo di matematica di base, economia, storia dell'arte, informatica, sanità, medicina, che ha oltre 42 milioni di utenti registrati da 190 paesi.

Crede che dare agli studenti l'opportunità di studiare la lezione da soli a casa, e poi in classe per svolgere i compiti sotto la supervisione di un insegnante, interagendo liberamente tra loro, umanizzerà le attività scolastiche.

Gli scolari a casa possono guardare video, fermarsi nei momenti difficili, rivederli e padroneggiare il programma al proprio ritmo. In questo momento, a scuola si tengono solo un paio di lezioni, vengono assegnati i compiti e viene scritto un esame. Non importa come gli studenti l'abbiano superato. L'intera classe passa immediatamente al nuovo argomento.

Ma c'è un problema: anche agli studenti che superano l'esame al 95% manca qualcosa. E con questa ignoranza, vanno avanti. Quando esaminano rapidamente il materiale, i bravi studenti si innamorano delle cose semplici, perché hanno ancora dei buchi nelle loro conoscenze.

È come imparare ad andare in bicicletta. Spiego la teoria e poi do la bici per due settimane. Poi torno indietro e dico: “Va bene, vediamo. Hai problemi con la svolta a sinistra. Non sai frenare. Sei un ciclista all'80%". E ti metto un tre sulla fronte e ti dico: "Ora prendi un monociclo". Per quanto ridicolo possa sembrare, questo è esattamente ciò che accade in classe.

Salman Khan

4. Guida senza paura, ama fortemente

Linda Clayette-Wayman è una direttrice scolastica di Filadelfia con una ferma convinzione nel potenziale dei bambini. Con le lacrime agli occhi, Linda parla di come è arrivata per la prima volta in una delle peggiori scuole di North Philadelphia.

Questa non era una scuola. Mucchi di mobili rotti e detriti giacevano in giro. Le classi sono rimaste quasi vuote, perché gli studenti avevano paura di venire a sedersi ai banchi, avevano paura di risse e prepotenze. Gli insegnanti avevano paura degli studenti stessi.

Linda Clayette-Wayman

La nuova direttrice ha deciso di non trasferire le sue responsabilità a nessuno e di stabilire le proprie regole. Tre slogan erano al centro della sua lotta per il cambiamento:

• Se vuoi essere un leader, sii uno.
• E allora? Qual è il prossimo?
• Se nessuno oggi ti ha detto che ti ama, ricorda che ti amo e ti amerò sempre.

Nonostante le sue parole semplici, la sua leadership e la sua dedizione senza paura sono un esempio per i leader di tutto il mondo. Linda è la preside che è di turno in mensa perché considera importante passare del tempo con i suoi studenti. Si congratula con loro per il loro compleanno e non ha paura di parlare di cose personali.

5. I bambini non imparano da chi non gli piace

Rita Pearson è un'insegnante con quarant'anni di esperienza. Si batte per far sì che gli insegnanti abbiano fiducia nei loro studenti e crede che con gli studenti si debbano creare veri rapporti umani, perché senza di loro non esiste un insegnamento efficace.

Un giorno Rita ha sentito la sua collega dire: “Non sono pagata per amare i bambini. Vengo pagato per insegnare lezioni. I bambini devono insegnare, io devo insegnare. È tutto". Rita ha risposto: "Ricorda, i bambini non imparano da quelli che non gli piacciono".

Come sarebbe meraviglioso il mondo se i bambini non avessero paura di rischiare, pensare e avere un forte sostegno. Ogni bambino merita di avere un sostegno, un adulto che non si arrenderà mai con lui.

Rita Pearson

Nel suo discorso, Rita Pearson parla dell'importanza di chiedere scusa agli studenti, del motivo per cui aiutarli a costruire l'autostima e di una relazione che non andrà mai via.

6. Come trasformare il ritardo estivo in una promozione?

Karim Abuelnaga è un imprenditore educativo e TED Fellow. Nella sua conferenza, parla di come durante l'estate, i bambini delle aree a basso reddito degli Stati Uniti dimenticano molte delle conoscenze acquisite durante l'anno scolastico.

Ora la tradizionale scuola estiva ricorda agli studenti la punizione e agli insegnanti - di fare da babysitter. Tornati a scuola, gli studenti trascorrono altri due mesi per ripristinare le conoscenze. Di conseguenza, si scopre che cinque mesi sono semplicemente sprecati.

Se possiamo solo prevenire la perdita di cinque mesi riprogrammandone due, immagina le possibilità che possiamo aprire rielaborando un intero anno solare.

Karim Abuelnaga

Karim Abuelnaga propone di trasformare questa perdita di conoscenza in un'opportunità di avanzamento e sviluppo verso un futuro migliore. Ritiene che sia necessario sviluppare un programma che permetta agli insegnanti di diventare mentori e che consenta agli studenti eccellenti di ispirare altri studenti a nuovi risultati.

7. Perché il sonno è così importante per gli adolescenti?

Wendy Troxel è una specialista del sonno, medico e mamma adolescente. Grazie alla sua professione, è ben consapevole dell'importanza del sonno, delle ragioni della privazione del sonno e di come affrontarla. Ma anche un tale specialista ha difficoltà quando si tratta di allevare un figlio a scuola.

Otto ore di sonno consigliate sono 3 nel tuo diario. Il sonno implica l'apprendimento, la formazione di ricordi e l'elaborazione delle emozioni. Per gli adolescenti, svegliarsi alle 6 del mattino equivale a svegliarsi alle 4 del mattino per gli adulti.

Iniziare presto ha un impatto diretto su come dormono i piccoli adolescenti. Stiamo ottenendo un'intera generazione di giovani stanchi e stressati.

Wendy Troxel

I sostenitori dell'inizio tardivo delle lezioni sanno che l'adolescenza è un periodo di rapido sviluppo del cervello. Quegli studenti nelle cui scuole le lezioni iniziano più tardi mancano meno spesso di assentarsi, abbandonano meno spesso e studiano molto meglio.