5 verità storiche che non ci sono state spiegate a scuola

2024 Autore: Malcolm Clapton | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 04:01

La storia è più complicata e più interessante di quanto sembri.

1. La storia non è la stessa scienza della fisica o della chimica

La storia studia il passato dell'umanità. Da un punto di vista scientifico, il problema principale è che gli eventi sono già accaduti e non si ripeteranno. Lo storico non può YS Yaskevich, VN Sidortsov, AN Nechukhrin e altri Comprensione della storia: approcci ontologici ed epistemologici per condurre un esperimento e, ad esempio, riprodurre la battaglia di Borodino in una provetta.

Inoltre, il passato può essere interpretato in modi diversi. Anche lo studio di prove scritte o materiali non darà conclusioni chiare. Per questo motivo, le valutazioni degli eventi storici sono diametralmente opposte.

Possono sorgere dubbi, ma la storia può essere considerata una scienza?

Gli stessi storici rispondono affermativamente a questa domanda. Infatti, nonostante le numerose interpretazioni, gli esperti possono stabilire relazioni logiche negli eventi del passato. Sebbene gli storici non sperimentino, i ricercatori usano altri metodi scientifici, come l'analisi comparativa.

Quindi la storia è scienza. Inaccurato, specifico, ma pur sempre scientifico.

2. La storia non è solo storie di governanti e guerre

Fin dai tempi della scuola, ci siamo abituati al fatto che la storia racconta solo di eventi globali. Ad esempio, su guerre, rivoluzioni e decisioni importanti di re o re. Le descrizioni della cultura e della vita quotidiana raramente vengono fornite più di 2-3 paragrafi in un libro di testo scolastico. E anche questi brevi passaggi sono spesso trascurati dall'insegnante come presumibilmente non così importanti. È vero, la vera ragione è di solito dietro il programma.

In effetti, gli storici studiano da tempo non solo le guerre o la politica, ma anche la vita quotidiana delle persone del passato. Ad esempio, descrivono K. Ginzburg. Formaggio e vermi. Dipinto di un mugnaio vissuto nel XVI secolo. le occupazioni e le credenze di un mugnaio medievale. Quindi, credeva che l'universo fosse un'enorme testa di formaggio. Tali credenze eretiche, ovviamente, non potevano portare al bene: il contadino fu catturato dagli inquisitori. E il dottore in scienze storiche A. Salnikova dice ad A. Salnikova. La storia degli addobbi per l'albero di Natale, quali erano gli addobbi per l'albero di Natale nelle diverse epoche e quale influenza ha avuto su di essi il cambio di epoca.

Tale ricerca rende la storia più viva e comprensibile. Dopotutto, qualsiasi riforma monetaria può essere considerata in modi diversi. Scrivi di "svalutazione", "stabilizzazione del tasso di cambio" e "rapido sviluppo industriale" o racconta come la decisione del governo ha influenzato la vita della gente comune. Ad esempio, di quanto è aumentato il prezzo del pane?

3. Conoscere le date e i nomi dei personaggi storici non significa conoscere la storia

Molti studenti e i loro genitori trovano le lezioni di storia una delle più noiose. Date infinite, nomi di principi, re, re, imperatori, una serie di eventi, stipare e raccontare alla lavagna: solo l'elenco di queste cose ti fa sbadigliare.

La cosa divertente è che la memorizzazione non aiuta a capire la storia, e l'enfasi dell'insegnante sul cramming, molto probabilmente, parla della sua mancanza di professionalità.

Certo, è bello ricordare le date delle Crociate oi nomi di tutte le mogli di Ivan il Terribile, soprattutto se c'è dove applicare questa conoscenza. Ad esempio, in uno spettacolo di giochi intellettuali, quando si fanno i cruciverba o a una festa per storici medievali. Solo un mucchio di date, nomi ed eventi inutili non aiuta a capire cosa è successo e vedere relazioni completamente incredibili.

Ad esempio, i crociati sono apparsi in gran parte a causa del clima caldo. Sembra inaspettato, ma è tutto così: grazie al bel tempo, i raccolti sono migliorati e le persone hanno iniziato a morire di fame di meno. La vita è diventata più divertente e i rappresentanti della nobiltà hanno dato alla luce bambini. Ma la terra, cioè la principale fonte di reddito, fu ereditata solo dal figlio maggiore. Di conseguenza, centinaia di "figli più giovani" senza terra iniziarono a vagare per il continente, terrorizzando G. Königsberger. Europa medievale. Terra di 400-1500 anni di fratelli maggiori, monasteri e in generale di tutto. E poi il Papa ha avuto l'idea di reindirizzare l'energia della giovinezza verso una causa divina: il ritorno di Gerusalemme.

Date e nomi mostrano solo la sequenza degli eventi, ma non aiutano a scoprire le ragioni di quanto accaduto. Pertanto, comprendere la storia è, prima di tutto, essere in grado di trovare relazioni di causa-effetto tra i fenomeni. A proposito, ne scrivono nei manuali per gli insegnanti.

4. Le testimonianze del passato sono lo strumento principale dello storico, ma anche loro possono mentire

Contrariamente all'idea sbagliata popolare, gli storici che conducono ricerche onestamente e apprezzano la loro reputazione non riscrivono i libri dei loro colleghi. Gli esperti cercano di trarre tutte le informazioni dalle prove dell'era oggetto di studio: fonti storiche. Inoltre, questi non saranno solo libri, ma anche, ad esempio, caratteristiche linguistiche e trame mitologiche.

Nella ricerca vengono utilizzati principalmente materiali (reperti archeologici) e fonti scritte. Questi ultimi sono apprezzati dagli storici più di chiunque altro, ma hanno uno svantaggio. Gli autori erano di parte A. Pro. Dodici lezioni di storia. I cronisti di corte hanno imbiancato i loro principi e denigrato i loro avversari. Generali e politici hanno esagerato i propri risultati e sforzi.

Oltre agli abbellimenti schietti, c'è un altro problema: i cronisti si sono spesso basati su informazioni non verificate e loro stessi hanno commesso errori. Questo, ad esempio, fu il peccato degli storici antichi Erodoto e Tito Livio. Quindi, Erodoto non solo si riferiva a miti come storie su enormi formiche soffici, ma si confondeva anche nella cronologia dei regni dell'antico Egitto. E Tito Livio ha scelto l'interpretazione più "plausibile" degli eventi secondo lui, se si è imbattuto in versioni diverse nelle fonti.

Pertanto, gli storici devono studiare meticolosamente le fonti scritte. Per questo, viene applicata la critica esterna e interna del documento. Il primo stabilisce l'autenticità, il periodo e la paternità, se possibile. Gli esperti studiano il materiale di carta, inchiostro, modi di scrivere e altri segni indiretti. La seconda valuta l'attendibilità di quanto affermato nel documento: gli scienziati confrontano quanto scritto con altre fonti, cronologia e fatti già noti.

5. La conoscenza del passato aiuta a capire meglio il presente e non a conoscere il futuro

Si dice spesso che la storia aiuta ad anticipare gli eventi futuri - e questo è il suo principale vantaggio. Dì, la conoscenza dell'esperienza dei nostri antenati ci salverà dagli errori.

In effetti, è improbabile che la storia sia molto utile ai futuristi: il futuro è troppo incerto e il passato viene spesso valutato in modi diversi. Pertanto, gli storici marxisti consideravano la vittoria del socialismo e la morte del capitalismo come un processo naturale e inevitabile, predeterminato dal corso stesso della storia. Significativamente, hanno cercato e trovato prove di ciò. E poi l'Unione Sovietica è crollata.

In effetti, la storia dice molto di più sul presente. Spiega come le decisioni prese dai governanti e dalla gente comune si riflettono nella vita moderna. Questo è il grande valore e il grande pericolo della storia. Dopotutto, se vuoi nascondere i problemi del presente, puoi provare a riscrivere il passato, incolpando tutti gli errori dei tuoi predecessori.