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2024 Autore: Malcolm Clapton | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 04:01
La maggior parte di noi non ricorda i primi anni di vita, dal momento più importante - la nascita - fino all'asilo. Anche dopo, i nostri ricordi sono frammentari e sfocati. Genitori, psicologi, neuroscienziati e linguisti hanno cercato per molti anni di rispondere alla domanda sul perché questo sta accadendo.
Allora qual è l'affare? Dopotutto, i bambini assorbono le informazioni come una spugna, formando 700 connessioni neurali al secondo e imparando il linguaggio a una velocità tale da far invidia a qualsiasi poliglotta.
Molti credono che la risposta risieda nel lavoro di Hermann Ebbinghaus, uno psicologo tedesco del XIX secolo. Ha prima condotto una serie di esperimenti su se stesso, permettendoti di conoscere i limiti della memoria umana.
Per fare ciò, ha compilato file di sillabe prive di significato ("bov", "gis", "loch" e simili) e le ha memorizzate, quindi ha verificato la quantità di informazioni memorizzate nella sua memoria. Come conferma anche sviluppato da Ebbinghaus, dimentichiamo molto rapidamente ciò che abbiamo imparato. Senza ripetizione, il nostro cervello dimentica metà delle nuove informazioni entro la prima ora. Entro il 30° giorno viene salvato solo il 2-3% dei dati ricevuti.
Esaminando le curve dell'oblio negli anni '80, gli scienziati hanno scoperto David C. Rubin. … che abbiamo molti meno ricordi dalla nascita ai 6-7 anni di quanto si possa pensare. Allo stesso tempo, alcuni ricordano eventi individuali avvenuti quando avevano solo 2 anni, mentre altri non hanno ricordi di eventi fino a 7-8 anni. In media, i ricordi frammentari compaiono solo dopo tre anni e mezzo.
È particolarmente interessante che ci siano differenze nel modo in cui i ricordi vengono archiviati tra i paesi.
Ruolo della cultura
Lo psicologo Qi Wang della Cornell University ha condotto uno studio su Qi Wang. …, nell'ambito del quale ha registrato ricordi d'infanzia di studenti cinesi e americani. Come ci si poteva aspettare dagli stereotipi nazionali, le storie americane si sono rivelate più lunghe e dettagliate, oltre che significativamente più egocentriche. Al contrario, le storie degli studenti cinesi erano brevi e riproducevano i fatti. Inoltre, i loro ricordi sono iniziati in media sei mesi dopo.
Altri studi di Qi Wang confermano la differenza nella formazione della memoria. … … Le persone con ricordi più egocentrici trovano più facile ricordare.
"C'era una grande differenza tra questi ricordi 'C'erano tigri nello zoo' e 'Ho visto le tigri nello zoo, erano spaventose, ma era comunque molto interessante' c'è una grande differenza", dicono gli psicologi. L'aspetto del bambino di interesse per se stesso, l'emergere del proprio punto di vista aiuta a ricordare meglio cosa sta succedendo, perché questo è ciò che influenza ampiamente la percezione di vari eventi.
Ki Wang ha poi condotto un altro esperimento, questa volta intervistando le madri americane e cinesi Qi Wang, Stacey N. Doan, Qingfang Song. … … I risultati sono rimasti gli stessi.
"Nella cultura orientale, i ricordi d'infanzia sono meno importanti", afferma Wang. - Quando vivevo in Cina, nessuno me lo chiedeva nemmeno. Se la società instilla che questi ricordi sono importanti, sono più depositati nella memoria".
È interessante notare che i primi ricordi sono stati registrati tra la popolazione indigena della Nuova Zelanda: Maori S. MacDonald, K. Uesiliana, H. Hayne. …
… La loro cultura pone molta enfasi sui ricordi d'infanzia e molti Maori ricordano gli eventi accaduti quando avevano solo due anni e mezzo.
Ruolo dell'ippocampo
Alcuni psicologi credono che la capacità di memorizzare ci arrivi solo dopo aver padroneggiato la lingua. Tuttavia, è stato dimostrato che i primi ricordi di bambini sordi dalla nascita risalgono allo stesso periodo degli altri.
Ciò ha portato all'emergere di una teoria secondo la quale non ricordiamo i primi anni di vita semplicemente perché in questo momento il nostro cervello non ha ancora le "attrezzature" necessarie. Come sai, l'ippocampo è responsabile della nostra capacità di ricordare. In tenera età, è ancora sottosviluppato. Questo è stato visto non solo tra gli umani, ma anche tra ratti e scimmie da Sheena A. Josselyn, Paul W. Frankland. …
Tuttavia, alcuni eventi dell'infanzia hanno un impatto su di noi anche quando non li ricordiamo Stella Li, Bridget L. Callaghan, Rick Richardson. …, quindi, alcuni psicologi ritengono che la memoria di questi eventi sia ancora immagazzinata, ma è inaccessibile a noi. Finora, gli scienziati non sono ancora stati in grado di dimostrarlo empiricamente.
Eventi immaginari
Molti dei nostri ricordi d'infanzia spesso non sono reali. Sentiamo da parenti su una certa situazione, speculare sui dettagli e nel tempo comincia a sembrarci come la nostra stessa memoria.
E anche se ricordiamo davvero un evento particolare, questo ricordo può cambiare sotto l'influenza delle storie degli altri.
Quindi, forse la domanda principale non è perché non ricordiamo la nostra prima infanzia, ma se possiamo credere almeno a un ricordo.
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