Cos'è la tecnica Montessori e vale la pena provarla

2024 Autore: Malcolm Clapton | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 04:01

Crea le condizioni giuste per il bambino al momento giusto e imparerà tutto da solo.

La prima donna medico e insegnante in Italia, Maria Montessori, ha creato un metodo per insegnare il suo nome all'inizio del XX secolo. La base era l'osservazione di bambini con ritardi nello sviluppo. Erano anche il principale pubblico di destinazione di Montessori. Poco dopo, il sistema è stato adattato per i bambini normali e in questa forma è ancora popolare.

Qual è l'essenza della tecnica Montessori

La formazione Montessori si svolge sotto il motto: "Aiutami a farlo da solo!" Si ritiene che se metti un bambino in un ambiente in via di sviluppo e gli dai libertà d'azione, sarà felice di esplorare il mondo da solo.

Maria Montessori, insegnante Maria Montessori

Un bambino può solo rivelarsi a noi, realizzando liberamente il suo naturale progetto di costruzione.

I bambini stessi scelgono cosa e quando farli. Il compito dell'adulto non è interferire, criticare, lodare o confrontare il bambino con gli altri. E mostra solo come usare i materiali, osserva e aiuta se necessario.

Cosa sono i periodi sensibili

Maria Montessori considerava l'età da 0 a 6 anni la più importante nella vita di una persona. Ha individuato sei periodi sensibili favorevoli alla formazione di determinate competenze. Se inizi a imparare prima o dopo, il bambino si annoierà o avrà difficoltà.

0-3 Anni: Periodo di Percezione dell'Ordine

È più facile insegnare a un bambino a essere pulito e a ripulire se stesso fino all'età di 3 anni. Nel sistema Montessori, l'ordine è fondamentale. I bambini fin dalla tenera età sono attratti dalla pulizia, mostrano loro come disporre le cose, spolverare, lavare i piatti. Per il lavoro i bambini sono dotati di attrezzature speciali: comode spazzole e palette, un piccolo mocio e una scopa.

Da 0 a 5,5 anni: periodo di sviluppo sensoriale

Il bambino esplora il mondo che lo circonda attraverso sensazioni, suoni e odori. Sviluppa idee su forma, colore, dimensione.

Da 0 a 6 anni: il periodo di sviluppo del linguaggio

Il discorso di ogni bambino si sviluppa individualmente e se il bambino non sa parlare a 2 anni, va bene. Ha ancora del tempo libero. E carte speciali, libri e materiali visivi possono aiutare.

Da 1 a 4 anni: il periodo di sviluppo dei movimenti e delle azioni

Il bambino esplora le capacità del suo corpo, sviluppa la coordinazione e rafforza i muscoli. Per farlo ha bisogno di un parco giochi ben attrezzato con scivoli, altalene e pareti svedesi.

Da 1, 5 a 5, 5 anni: il periodo di percezione dei piccoli oggetti

Per sviluppare le capacità motorie fini nel sistema Montessori, si propone di eseguire le azioni più semplici: infilare perline sui lacci, spostare fagioli o piselli e raccogliere enigmi.

2, 5 a 6 anni: il periodo di sviluppo delle abilità sociali

Il bambino impara gradualmente a vivere nella società: a salutare, ad essere educato, ad essere attento ai bisogni delle altre persone, ad aiutare.

Come è organizzato l'ambiente di sviluppo secondo il metodo Montessori

Nel sistema Montessori i bambini sono convenzionalmente suddivisi in categorie di età: da 0 a 3 anni, da 3 a 6 anni, da 6 a 9 anni e da 9 a 12 anni. Di norma, i bambini dai 2 anni sono coinvolti nelle lezioni. E nel gruppo, i bambini di età diverse della stessa categoria studiano allo stesso tempo - ad esempio, i bambini di tre anni comprendono il mondo fianco a fianco con i bambini di cinque e sei anni. I più giovani sono attratti dagli anziani e gli "adulti", aiutano gli altri, sviluppano capacità di leadership e imparano a prendersi cura dei deboli.

Le stanze degli asili nido e delle scuole Montessori sono divise in diverse zone piene di giocattoli educativi, materiali e manuali.

Zona di educazione sensoriale

Qui vengono raccolti materiali per lo sviluppo della vista, dell'olfatto, dell'udito, del gusto e delle sensazioni tattili. I bambini giocano con strumenti sonori, piegano figure, assaggiano ogni tipo di superficie, conoscono gli odori, indovinano quale frutto hanno appena mangiato.

Zona di vita pratica

Ai bambini vengono insegnate le abilità domestiche e sociali di base: prendersi cura di se stessi e dell'ambiente, etichetta, regole di comunicazione. Puliscono vestiti e scarpe, preparano il cibo, innaffiano i fiori e puliscono usando strumenti veri.

Zona matematica

La conoscenza dei numeri e delle operazioni matematiche avviene con l'aiuto di giocattoli che sviluppano la logica, le abilità di conteggio, la capacità di confrontare, misurare e organizzare. A poco a poco, il bambino passa dalle azioni elementari alla risoluzione di problemi piuttosto complessi.

Zona di sviluppo del discorso

Il bambino amplia il vocabolario, sviluppa l'udito fonemico, impara gradualmente a leggere, padroneggia la scrittura.

Zona spaziale (scienze naturali)

Qui il bambino si fa un'idea del mondo che lo circonda: geografia, storia, botanica, zoologia, scienze naturali.

Perché provare la tecnica Montessori

Il vantaggio principale del sistema Montessori è che i bambini imparano tutto al proprio ritmo, senza la coercizione e la pressione dei giudizi di valore. Non si annoiano, perché scelgono loro stessi un'occupazione a loro piacimento e non hanno paura di sbagliare.

Inoltre, i bambini che studiano con questo metodo rispettano i bisogni delle altre persone, diventano indipendenti presto e affrontano facilmente le attività quotidiane: vestirsi, pulire se stessi, preparare pasti semplici.

Quali sono gli svantaggi del sistema Montessori

La critica alla tecnica Montessori si riduce ai seguenti punti.

• Nei gruppi Montessori i bambini comunicano poco. Sebbene gli anziani dovrebbero aiutare i più giovani, l'interazione praticamente finisce lì. I bambini svolgono compiti individuali, non giocano insieme a giochi di ruolo e giochi all'aperto. Potrebbero avere difficoltà a lavorare come una squadra in seguito.
• Non si presta abbastanza attenzione alla creatività. Il sistema Montessori era originariamente finalizzato all'insegnamento di abilità pratiche. Pertanto, la creatività, insieme ai giochi, è stata percepita come qualcosa che distrae dai compiti principali.
• È difficile per un bambino adattarsi a un sistema di apprendimento regolare. Nei gruppi Montessori, ai bambini non vengono assegnati voti standard. L'insegnante segna solo il completamento del compito: l'ha fatto o no. Un bambino può provare stress quando si trasferisce in una scuola normale con voti, adesivi premio e momenti competitivi. E sedersi a una scrivania, svolgere compiti poco interessanti, può essere molto difficile.
• Devi ancora andare in una scuola normale. Ci sono solo poche scuole Montessori a ciclo completo nel mondo, fino a 18 anni di età. Nella maggior parte dei casi, tutto è limitato all'asilo e all'istruzione elementare - per bambini di età compresa tra 6 e 12 anni.