6 motivi per cui i compiti a casa sono inutili e persino dannosi

2024 Autore: Malcolm Clapton | [email protected]. Ultima modifica: 2023-12-17 04:01

Gli insegnanti decidono se i compiti a casa li aiutano a imparare il materiale o rubano l'infanzia, e gli scolari odiano i compiti, indipendentemente dalle conclusioni degli adulti. Ecco un'insegnante americana Brandy Young e ha deciso di annullare i compiti per la sua classe.

Negli Stati Uniti si tengono incontri obbligatori con gli insegnanti: i genitori vengono a scuola, fanno conoscenza con gli insegnanti, vedono cosa e come. In uno di questi incontri, Brandy, che insegna alle elementari, ha distribuito ai genitori degli appunti con informazioni killer: non ci saranno compiti fino alla fine dell'anno. A casa, devi solo finire ciò che lo studente non ha avuto il tempo di finire in classe. L'insegnante ha suggerito ai genitori di utilizzare il tempo libero per un buon uso: cenare in famiglia, leggere libri con tutta la famiglia, camminare di più per strada e andare a letto prima.

La madre di uno degli studenti ha scattato una foto del biglietto.

L'idea è piaciuta a molte persone, a giudicare dall'enorme numero di Mi piace e condivisioni.

In effetti, i compiti non sono necessari. Ecco perchè.

1. I compiti a casa sono dannosi per la salute

Tutti i genitori ne parlano: il carico scolastico in costante crescita e gli stress test stanno colpendo la salute dei bambini.

• A causa dell'elevato carico di lavoro, i bambini dormono meno. Si siedono fino a tardi sui libri di testo e si preoccupano dei voti, e finiscono per avere problemi a dormire. …
• Non abbiamo quasi scolari sani. Miopia, gastrite, stanchezza cronica, disturbi della postura: il bambino probabilmente ne soffre.

Quindi magari sputare su quei compiti e voti e fare qualcosa di più gratificante?

2. I compiti richiedono tempo

Oggi i bambini sono più impegnati che mai, afferma Peter Gray, professore al Boston College. Passano troppo tempo a scuola, poi corrono dai tutor, al ritorno si iscrivono alla sezione. L'orario è rigorosamente regolamentato, ogni ora viene presa in considerazione.

I bambini imparano le lingue, la matematica, la programmazione. Ma non hanno tempo per imparare a vivere.

Lo psicologo Harris Cooper ha condotto studi che hanno dimostrato che i compiti a casa non sono molto efficaci: troppe informazioni un bambino non imparerà. I bambini non hanno bisogno di più di 20 minuti di lezione extra, i più grandi hanno bisogno di un'ora e mezza. …

Per fare un confronto: secondo le nostre norme sanitarie, un'ora e mezza è il volume per la seconda classe. I laureati possono dedicare tre ore e mezza alle lezioni. Quasi mezza giornata dopo la scuola. E quando vivere?

3. I compiti a casa non influiscono sul rendimento scolastico

Alfie Cohn, uno dei massimi critici dell'istruzione, ha scritto Homework Myths nel 2006. In esso, ha affermato che per gli studenti più giovani non c'è alcuna connessione tra la quantità di compiti a casa e il rendimento scolastico. Al liceo, la connessione è così debole che quasi scompare quando vengono utilizzati metodi di misurazione più accurati nella ricerca. …

Non tutti sono d'accordo con questo. Tom Sherrington, insegnante e sostenitore della pratica dei compiti a casa, è giunto alla conclusione che nella scuola elementare i compiti non sono molto utili, ma quando gli studenti hanno più di 11 anni, le lezioni possono aiutarli a ottenere risultati brillanti. …

I benefici a lungo termine dell'annullamento dei compiti non sono realmente misurabili. Il Centro di ricerca TMISS ha scoperto quanto tempo gli scolari trascorrono a fare i compiti in diversi paesi. Quindi, in quarta elementare, solo il 7% degli studenti non fa i compiti. … Una piccola cifra per l'analisi.

4. I compiti non insegnano nulla

L'istruzione scolastica è completamente fuori dal contatto con la vita. Dopo molti anni di studio dell'inglese, i laureati non riescono a collegare due parole, non hanno idea in quale emisfero si trovino, credono fermamente nel potere dell'omeopatia. I compiti a casa continuano la tendenza: stordiscono la testa con fatti che i bambini non possono applicare.

Da studente, ho lavorato come tutor, ho aiutato gli scolari a migliorare la loro lingua russa. Inizialmente, i bambini non potevano flettere il nome più semplice "porta". C'era solo paura nei suoi occhi: ora avrebbero dato una valutazione. Metà di ogni lezione doveva essere dedicata all'argomento "Il russo nella vita di tutti i giorni", per dimostrare che parliamo così. Per ogni caso, ho inventato una frase. Non come nel libro di testo, ma come nella vita: "Tranquillo, pizzicherai la coda del gatto vicino alla porta!" Quando i bambini hanno capito che tutta la conoscenza scolastica è il nostro mondo, i voti sono migliorati notevolmente e il mio aiuto non era più necessario.

Ripensa a come hai studiato e confronta il processo con le lezioni in una scuola svizzera. Se i compiti aiutassero a colmare il divario tra classe e vita, sarebbe un bene. Ma questo non è il caso.

5. I compiti a casa uccidono il desiderio di imparare

“Fare i compiti” significa comunque o risolvere gli esempi della scuola, o leggere qualche paragrafo. In effetti, gli insegnanti spingono in casa ciò che non hanno avuto il tempo di raccontare da una chiamata all'altra. È così deprimente che i compiti diventino un lavoro ingrato.

Peggio di questa noia sono solo le attività "creative", che si riducono a disegni e presentazioni PowerPoint. Storia lavorativa fresca:

I colleghi della prima elementare hanno dato al bambino un compito: disegnare uno storno volante triste. Se mi fosse stato affidato questo compito, l'avrei fatto così. Nella mia versione, lo storno non vola via, ma se ne va, perché questo è più tragico. # vzakat # yachartist

Un post condiviso da Kess (@chilligo) il 17 ottobre 2016 alle 10:11 PDT

Nel compito sullo storno era necessario spiegare anche i motivi della sua tristezza. Dubito che gli storni siano davvero preoccupati fino alle lacrime a causa delle prossime vacanze e che mancheranno alle betulle, ma è esattamente così che ho dovuto rispondere.

Cioè, a casa, il bambino dovrebbe annoiarsi o fare cose stupide invece di parlare con gli amici, camminare e fare sport. E chi dopo amerà studiare?

6. I compiti a casa rovinano i rapporti con i genitori

Molti genitori fanno i compiti con i propri figli e per i figli. Si scopre così così.

• Il curriculum scolastico è cambiato, le conoscenze dei genitori sono superate.
• Molti genitori stessi non ricordano semplici esempi dal curriculum scolastico e cercano di completare i compiti dal punto di vista di un adulto. I bambini non possono farlo.
• I genitori non sono educatori. Non hanno imparato a spiegare il materiale, a presentarlo correttamente e a controllarlo. Spesso tale addestramento è peggio di niente.
• I compiti a casa sono un conflitto costante. I bambini non vogliono farlo, i genitori non sanno come motivare, le attività congiunte portano a un vicolo cieco e tutto ciò si traduce in litigi.

Cosa c'è di buono nei compiti?

Il problema non sono i compiti o la quantità. E nel fatto che in forma finita, come è ora, è assolutamente inutile, distrugge solo il tempo e la salute. Puoi ottenere risultati dai compiti se ripensi il tuo approccio ad essi.

I compiti vengono svolti in un ambiente confortevole, quindi a casa puoi trovare la risposta a una domanda difficile e capire il materiale. Se, naturalmente, hai il tempo e l'energia per questo.

Se sviluppi un compito individuale per ogni studente, lo studente sarà in grado di sollevare argomenti che non gli sono stati assegnati e sviluppare punti di forza. …

Brandy Young la pensa così:

Gli studenti lavorano tutto il giorno. Ci sono cose più importanti da fare a casa che devono anche essere imparate. Hai bisogno di svilupparti in diverse aree, che senso ha tornare a casa e restare sui tuoi quaderni?

Pensi di aver bisogno di compiti?